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社会人の学び直し
【第1回:人類学のパラダイムシフト】アームチェア人類学からの決別と「人間の本性」の脱構築:ボアズとミードの闘争
はじめに:自然と文化の「自明性」の解体 文化人類学、そしてジェンダー研究の歴史は、西洋近代が自明視してきた「自然(生物学的決定論)」と「文化(社会構築主義)」という強固な二項対立の境界線をいかに引き直し、最終的にそれを解体するかという知的... -
お知らせ
【創生演習】あなたの過去の成功は、本当に「あなた」のものだったのか? 〜2つの人類学講座が解体する、50代のキャリアの罠〜
キャリアの「プラトー(高原)」で立ち尽くす知の探求者たちへ 50代を迎え、ふと立ち止まったときに感じる、あの奇妙な静けさと停滞感。 これまであなたを支えてきたはずの「成功の方程式」が、なぜか機能しなくなる。部下に指示を出しても、かつてのよう... -
お知らせ
新カリキュラム【創生演習-Genesis】|「名詞」から「動詞」へ。知のアンラーニングと今後のロードマップ
新カリキュラム【創生演習-Genesis】のご案内です 2025年10月のプレオープンから、これまでに体験講座をご受講いただいた皆様、誠にありがとうございます。 本日は、皆様が過去の成功体験(能動的惰性)を手放し 、新たな知のOSをインストールするための旅... -
お知らせ
【創生演習】新規開講:きれいにまとまった「パワポ」はもう作らない|2026年秋、合同会社リベラーツが提供する「むき出しの学び」
【ご報告】きれいにまとまった「パワポ」はもう作らない。2026年秋、合同会社リベラーツが提供する「むき出しの学び」 リベラーツ公式ブログをお読みの皆様、少しご無沙汰しております。 本来であれば、昨年末に「体験講座」をお届けする予定でしたが、い... -
社会人の学び直し
【学校と教育】近世日本の「生きられた」学び舎を知る――大分県・日田・咸宜園と廣瀬淡窓が切り拓いた教育のフロンティア
【事前学習】近世日本の「生きられた」学び舎を知る――日田・咸宜園と廣瀬淡窓が切り拓いた教育のフロンティア はじめに 体験講座「近世日本の『生きられた』学び舎 ―私塾が育んだリベラルアーツと近代化の土壌―」に向けた事前学習記事として、今回は大分県... -
人類学入門
【名所案内】沖縄・久高島:神話と歴史が交差する「神の島」を読み解く:久高島フィールドワーク完全ガイド
神話と歴史が交差する「神の島」を読み解く:久高島フィールドワーク完全ガイド 南城市 沖縄本島の南東、知念半島から約5キロの海上に浮かぶ久高島。周囲約8キロ、人口200人弱のこの小さな島は、琉球開闢(かいびゃく)の祖神アマミキヨが降臨したとされる... -
社会人の学び直し
【沖縄探求】首里城とは何だったのか? ― 海洋国家の「司令塔」と聖なる「装置」
1. 海洋国家の「司令塔」としての首里城 まず、首里城の「表」の顔、すなわち政治と経済の中心としての機能を見ていきます。 グローバル貿易のコントロールセンター 14世紀末から16世紀中頃にかけて、琉球王国は「大交易時代」と呼ばれる繁栄を極めました... -
社会人の学び直し
【沖縄探求】衣・食・住|チャンプルー文化の深層構造 ―「首里」から広がる言葉と味の波紋
今回は、「衣・食・住」という具体的な生活文化を切り口に、首里城という「司令塔」がいかにして独自の文化を醸成し、それがどのように島々へ、そして庶民へと「波紋」のように広がっていったのか。そのダイナミズムを深掘りします。 単なる観光知識ではあ... -
社会人の学び直し
【新講座】「聖地」は書き換えられる ——『琉球の聖地とポリティクス:祈りはなぜ「編集」されたのか』が問うもの
はじめに:なぜ、王は聖地へ行かなくなったのか? 青い海に浮かぶ「神の島」、久高島(くだかじま)。 琉球王国の歴史を知る人ならば、この島が五穀発祥の地とされ、歴代の国王や最高神女・聞得大君(きこえのおおきみ)にとって、魂のルーツとも呼ぶべき... -
社会人の学び直し
【新講座】歴史は「人間」だけで作れるか? 「モノ」と女たちの沖縄戦後史が問いかけるもの
はじめに:歴史の「主役」を疑う旅へ こんにちは、いとばや先生です 皆さんは「歴史」と聞いて、どんな風景を思い浮かべますか? 条約を結ぶ政治家、戦場の兵士、あるいは基地反対を叫ぶデモの列でしょうか。それらは確かに歴史の重要な一面ですが、「それ...
